LỜI CẢM ƠN

Với tình cảm và lòng biết ơn chân thành, tác giả luận văn xin bày tỏ lòng biết ơn tới :
Tập thể giảng viên trường Đại học Giáo dục - Đại học quốc gia Hà nội đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi hoàn thành chương trình học tập và có những kiến thức, kỹ năng cần thiết để nghiên cứu, thực hiện luận văn.
Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới Giáo sư - Nguyễn Đức Chính, người đã tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn khoa học và giúp đỡ tôi trong suốt thời gian thực hiện các nhiệm vụ của đề tài.
Tôi xin trân thành cảm ơn tập thể các thầy cô giáo và học sinh các lớp khối 10, khối 11 và khối 12 trường THPT Lương sơn đã ủng hộ, cộng tác, giúp đỡ tôi nhiệt tình trong quá trình điều tra, khảo sát, thu thập các dữ liệu liên quan đến đề tài.
Sau cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã luôn quan tâm giúp đỡ, cổ vũ, động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn này.
Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song luận văn này vẫn khó tránh hỏi những thiếu sót, hạn chế. Tác giả kinh mong nhận được những ý kiến góp ý, chỉ bảo của các thầy cô, các nhà khoa học, bạn bè đồng nghiệp và những người quan tâm để luận văn được hoàn thiện hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
Hà Nội, tháng 11 năm 2010
Tác giả


Nguyễn Địch Long

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT


CB
Cán bộ

BGH
Ban giám hiệu

GV
Giáo viên

HS
Học sinh

HPCM
Hiệu phó chuyên môn

KT
Kiểm tra

KT - ĐG
Kiểm tra - đánh giá

THPT
Trung học phổ thông

QL
Quản lý

QLGD
Quản lý giáo dục


















MỤC LỤC

Trang

MỞ ĐẦU


1. Lý do chọn đề tài
1

2. Mục đích nghiên cứu
3

3. Nhiệm vụ nghiên cứu
3

4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
3

5. Giả thuyết khoa học
4

6. Phạm vi nghiên cứu
4

7. Phương pháp nghiên cứu
4

8. Cấu trúc của luận văn
4

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ
5

1.1. Lịch sử nghiên cứu
5

1.2. Các khái niệm của đề tài
7

1.2.1. Quản lý
7

1.2.2. Biện pháp quản lý
9

1.2.3. Kiểm tra
10

1.2.4. Đánh giá
11

1.2.5. Kiểm tra đánh giá
12

1.2.6. Kết quả học tập
13

1.2.7. Đổi mới công tác kiểm tra – đánh giá
14

1.3. Lý luận về kiểm tra đánh giá.
15

1.3.1. Tổng quan về kiểm tra đánh giá
15

1.3.2. Vị trí, chức năng, vai trò của kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học

15

1.3.3. Cơ sở và nguyên tắc kiểm tra đánh giá
19

1.3.4. Những yêu cầu sư phạm khi đánh giá kết quả học tập của học sinh
24

1.3.5. Các hình thức kiểm tra đánh giá
24

1.3.6. Đánh giá thực kết quả học tập của người học
30

1.3.7. Quy trình kiểm tra đánh giá
31

1.4. Quản lý công tác kiểm tra đánh giá
33

1.4.1. Những nội dung quản lý công tác kiểm tra – đánh giá.
33

1.4.2. Những yêu cầu về quản lí công tác kiểm tra đánh giátrong giai đoạn hiện nay

36

Tiểu kết chương 1
36

Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG THPT LƯƠNG SƠN - PHÚ THỌ



37

2.1. Giới thiệu về trường