Những chữ tác giả đã viết tắt Trong đề tài

Viết đầy đủ Viết tắt
Chế độ khoa cử * CĐKC
Đại học và giáo dục chuyên nghiệp ĐHVGDCN
Đại học và trung học chuyên nghiệp ĐHVTHCN
Đại Việt sử ký toàn thư ĐVSKTT
Giáo dục GD
Hà Nội HN
Khoa học xã hội KHXH
Nhà xuất bản NXB
Phụ lục PL
Thành phố Hồ Chí Minh TP. HCM
Thư viện Viện Nghiên cứu Hán Nôm TVHN
Trang Tr
Văn chương khoa cử * VCKC
Văn học VH
Văn hoá thông tin VHTT










Phần mở đầu
1. Giới thuyết về đề tài
- Giáo dục Nho học Việt Nam có lịch sử gần mười thế kỷ, thế kỷ XI - đầu thế kỷ XX. Với lịch sử lâu dài và vận hành liên tục, giáo dục Nho học đã tác động sâu sắc, tạo nên đặc sắc của nền giáo dục - văn hoá Việt Nam.
- Giáo dục Nho học với chế độ khoa cử - phương thức chủ yếu để tuyển chọn nhân tài - sỹ - trí thức qua khoa cử, là lực lượng chủ yếu của chế độ “văn quan trị quốc” (quan văn trị nước). Họ có mặt ở hầu hết các phương diện quốc gia: hành chính, pháp luật, ngoại giao, văn hoá - giáo dục... Họ đồng thời là chủ lực của đội ngũ sáng tác văn học.
- Giáo dục Nho học với truyền thống “dĩ văn thủ sĩ” (lấy văn chọn sĩ) đã hướng sự học của xã hội, kể cả học thuật, học phong vào văn học và làm văn để bồi dưỡng kiến thức văn học, kỹ năng sáng tạo văn chương trong trí thức chủ yếu là Nho sỹ và tinh thần chuộng văn trong xã hội.
- Giáo dục Nho học nói chung và chế độ Khoa cử nói riêng là Giáo dục Khoa cử văn chương, cho nên văn học và hoạt động sáng tác gắn bó với số đông kẻ sỹ, là nòng cốt của đội quân truyền bá, giao lưu, sáng tạo văn hoá, văn học. Như vậy Giáo dục - Khoa cử không chỉ là tác động đến sự phát triển của văn học, mà còn bao hàm nội dung về cơ cấu của văn hoá văn học, hoàn thiện thể loại...
Nghiên cứu tiến trình, phương thức, thể chế, nội dung, kết quả, mối quan hệ với các mặt của văn hoá văn học... của chế độ Giáo dục Khoa cử là thực sự cần thiết trong nghiên cứu văn học cổ trung đại Việt Nam; đó cũng là tri thức văn hoá cổ phong phú, sinh động và đặc thù của các nước đồng văn phương Đông.
- Giáo dục Nho học đã để lại một thành tựu đặc biệt đó là hệ thống văn bài thi tiêu biểu là các bài thi của các kì thi Hội và thi Đình trong khoa thi Tiến sĩ. Nó xứng đáng với tên gọi: Văn chương Khoa cử. Bộ phận văn học này trong lịch sử từng có việc sưu tầm, hệ thống, bình giá. Xưa nay khi bàn đến loại văn này có không ít những nhận xét nói về sự hạn chế nội dung xã hội của nó. Có phần thực như thế, nhưng một thực tế là v